ילדים לקויי למידה והוריהם נגררים שנים רבות, בין מורים, מטפלים
ומכונים שונים; משלמים ממיטב כספם, ואינם מתקדמים כלל.
זאת מכיוון שבהוראה המתקנת הקונבנציונלית חסר המרכיב היסודי,
אותו חוקר ומפתח שלום בן דור במשך השנים -
מרכיב ראשוני שפעולתו המשובשת היא הסיבה העיקרית ללקויות השונות.
"כבר בשיעור השני שמעתי את בתי קוראת כמו שלא שמעתי מעולם. תחושת ההתרגשות היתה גדולה כך שלא יכולתי לשלוט בעצמי ופשוט דמעות של אושר זלגו מעיניי – היה זה רגע שלא אשכח בחיי!!!"
-רונית וקסמן
הורים מספרים
מילדה שלא מוכנה לקרוא שני משפטים יש לנו היום ילדה שאוהבת להיכנס עם ספר למיטה.
אביעד חברוני
כשהמליצו לנו להגיע לשלום אמרתי בליבי: "נו עוד מורה שמתיימר לתקן…" ובכל זאת משהו מבפנים אמר שכדאי לנסות. הלכתי עם תחושות הבטן והופתעתי, במיוחד שמחתי בליבי ששמעתי לקול הפנימי.
רונית וקסמן
לעיתים נדירות פוגשים אדם שמסוגל לגייס כשרון יצירתיות סבלנות וניסיון מקצועי כה רב, על מנת לפרום בהתמדה, קשר אחר קשר, את הפלונטר הזה שנקרא לקות למידה. לקות שפגעה קשות ביכולת הקריאה והכתיבה של בני.
ד"ר תמר ספיר
שיטת בן דור פותרת בפשטות ובזמן קצר לקויות למידה, בעיות קריאה, כתיבה חשבון ואנגלית.
בניגוד לשיטות המקובלות, שיטת בן דור הינה השיטה היחידה מסוגה לתיקון מלא של לקויות הלמידה:
דיסלקציה, דיסגרפיה ודיסקלקוליה.
השיטה פותחה במשך 30 שנה ע"י שלום בן דור, מומחה לחינוך מיוחד.
זוהי שיטה יעילה ומהירה ללימוד קריאה, כתיבה וחשבון לילדים לקויי למידה.
שיטת בן דור מכוונת לתיקון התפקוד הלקוי (בקריאה, כתיבה, חשבון) ע"י שיפור התיאום בין המערכות והאיברים הפועלים
(עיניים, ידיים, מערכת הנשימה והדיבור והמערכות הקוגניטיביות הנחוצות לכל אחד מהתפקודים). האימון והתרגול בשיטה מפעילים ישירות את האיברים והמערכות שמעורבים בפעולה המבוקשת. במקביל לומד הילד את המיומנויות האקדמיות הנדרשות בעזרת הוראה מתקנת ייחודית כדי להשלים את הפערים שצבר ביחס לבני גילו. בסיום התהליך מגיע הילד ליכולת הנורמטיבית המצופה מילדים בגילו וברמתו.
השיטה
